logo
جمعه 01 آبان 1405 | جمعه 23 اكتبر 2026 |
اخبار داغ
  1. فصل ناآرام رؤیاها؛ تب تند جشنواره‌ها در کالبد رخوت‌زده سینما و تئاتر
  2. دو دوزه بازی های پاکستان به بهانه میانجی گری بین تهران- واشنگتن/ سفرهای "عاصم منیر" به نام میانجی گری به کام کاهش قیمت نفت!
  3. روسیه و‌ پاکستان می توانند توافق اسلام آباد را احیا کنند/ انتقال اورانیوم از کشور شایعه است
  4. حقوق بازنشستگان زیر فشار تورم؛ فاصله مستمری تا هزینه‌های زندگی چقدر است؟
  5. دو نفتکش متخلف در تنگه هرمز متوقف شدند
  6. بیرق بیداری؛ صدای پای آزادی از کوچه‌پس‌کوچه‌های تبریز
  7. بازی با نام‌های جنجالی برای داغ کردن آنتن دیجیتال؟/ از ادعای شکایت چهره‌های سیاسی تا تکذیب صریح ثابتی
  8. چگونه کنترل تنگه هرمز به سلاح قدرتمند ایران تبدیل شد؟/ "مادر بمب ها" تهدید یا مانور رسانه ای!
  9. دولت فرانسه در مهار اعتراضات دانش‌آموزی ناکام مانده است/ برخورد خشونت‌آمیز پلیس به تشدید اعتراضات دامن زد
  10. زنگ خطر عفونت‌های تنفسی در مدارس؛ آنفلوآنزا در آستانه اوج‌گیری؟
  11. با بیش از ۴۰ شناور متخلف برخورد شد
  12. پیام رهبر انقلاب در پی افتخار آفرینی تیم امید کشتی آزاد
  13. عاشقانه‌ای در بند سیاست؛ بازی با تاریخ در قاب مشروطه
  14. جنجال فوتبالیست سابق علیه صداوسیما؛ تلهٔ عوام‌زدگی یا آینهٔ خشم عمومی؟
  15. اعتراضات فرانسه چه ارتباطی با حمله آمریکا به ایران دارد؟/ جنگی که تاثیرش جهانی شد!
  16. ناوهای آمریکایی جرئت نزدیک شدن به تنگه هرمز را ندارند/ دشمن اشتباه محاسباتی کند معادلات را پشیمان کننده تغییر خواهیم داد
  17. تهدیدهای ترامپ علیه ایران؛ اهرم فشار برای بازگشایی تنگه هرمز
  18. ضیافت چوب و خیال در قلب پایتخت؛ آنچه در جشنواره تئاتر عروسکی خواهیم دید
  19. طنین سازها فراتر از پایتخت؛ از غوغای شیراز تا صحنه‌گردانی در ۴۰ شهر
  20. فرانسه با صدای آزادی، آزادی را خفه کرده است/ عدالت جویی نسل نو دامن دولتمردان فرانسوی را گرفته است

ریاست کمیسیون آموزش و تحقیقات در مجلس شورای اسلامی:

نامزدها دارایی خود را اعلام کنند و بگویند که از کجا آورده‌اند / خواستار صدور مجوز پاسخگویی به اظهارات روحانی هستیم

نامزدها دارایی خود را اعلام کنند و بگویند که از کجا آورده‌اند / خواستار صدور مجوز پاسخگویی به اظهارات روحانی هستیم
ریاست کمیسیون آموزش و تحقیقات در مجلس شورای اسلامی ایران با تاکید بر این‌که شفاف‌سازی نکته خوبی است ، گفت: نامزدها دارایی خود را اعلام کنند و بگویند که این دارایی آن‌ها از کجا آمده است.
[

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ محمدمهدی زاهدی در گفت‌وگو با خبرنگار سیاسی دانشجو خبر در ارتباط با روند پیشرفت مناظرات تلویزیونی نازدهای انتخابات ریاست جمهوری اظهار داشت: مناظرات جهت روشنگری خوب است اما به شرطی که سخنان افراد، در چهارچوب سوالات باشد. به عنوان مثال در مناظره هفته گذشته، آقای جهانگیری به جای پاسخگویی به سوال مربوط به ایشان در حوزه علم و فناوری، به خواندن متن از قبل آماده شده پرداخت.

, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, دانشجو خبر,

وی با تأکید بر این‌که نباید مناظره‌ها این گونه باشد ، گفت: مجری برنامه و دست اندرکاران باید جلوی این گونه اتفاقات را بگیرند و از نامزدها مطالبه‌گری کنند. این حرکت‌ها نوعی توهین به شعور مردم است که سوال چیز دیگری باشد و جواب درباره موضوع دیگری شنیده شود.

,

ریاست کمیسیون آموزش و تحقیقات در مجلس شورای اسلامی ایران در ارتباط با پیشنهاد قالیباف مبنی بر شفاف سازی مالی نامزدها و اطرافیان آن‌ها عنوان کرد: پیشنهاد خوبی است که کاندیداها درآمد و سرمایه خود و اطرافیانشان را اعلام کنند. فقط اگر حتی عدد بالا هست، نگران نباشند و منشأ آن را بگویند و مطرح کنند که از کجا آمده است.

,

زاهدی در ارتباط با حرکت مجری برنامه در ارتباط با قرعه‌کشی سوالات نامزدها ابراز داشت: من هم آن صحنه را دیدم. نمی‌دانم که مجری آن عدد را دید یا خیر ولی اگر واقعا عدد را دیده که بازگرداندن آن خلاف اخلاق و حقوق شهروندی است. حقوق شهروندی همان موضوعی است که در چند وقت اخیر توسط ریاست جمهوری مطرح می‌شود.

,

وی در ارتباط با انتقادات نامزدهای جریان اصلاحات نسبت به دولت نهم و دهم و هم‌چنین سیاه‌نمایی‌های آن‌ها از دولت قبل تصریح کرد: حدود ۳۵ نفر از وزرا و معاونان رئیس جمهور دولت‌های نهم و دهم به شخص رئیس صدا و سیما نامه نوشتیم و درخواست کردیم تا اجازه بدهند که ما پاسخگو باشیم.

,

ریاست کمیسیون آموزش و تحقیقات در مجلس شورای اسلامی ایران در پایان خاطرنشان کرد: نمی‌شود یک طرفه انتقاد کرد و پاسخی نشنید. من از همین جا هم از مسئولان صدا و سیما درخواست می‌کنم تا اجازه برگزاری مناظره بین دولت قبل و دولت فعلی را بدهند. متاسفانه تا الان که هیچ پاسخی نشنیده‌ایم و همانند گذشته منتظر هستیم.

,

انتهای پیام/ م

]

به اشتراک گذاری این مطلب!

ارسال دیدگاه