قطار سیستم آموزشی 6-3-3 به مقصد می رسد

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا، به نقل از کلاس خبر، در سیستم جدید آموزشی (طرح 6-3-3)، دانش آموزان شش سال در دوره ابتدایی، سه سال در دوره متوسطه اول و سه سال هم در دوره متوسطه دوم تحصیل خواهند کرد، در واقع دانش آموزان پس از قبولی در پایه پنجم دوره ابتدایی وارد پایه ششم می شوند.
اگرچه طرح  6-3-3 پس از کارکارشناسی فراوان به تصویب رسید و با اجرای آن بخشی از خلأ موجود در نظام آموزشی  پر می شود؛ اما مهم نتایج به دست آمده بعد از اجرای طرح است.
از مرحله طرح موضوع تا تصویب و اجرای طرح، مراحل مختلف طی شده است و برای ارزیابی نهایی، با توجه به اینکه طرح از سال 88 آغاز شده به یک دوره زمانی 12 سال نیاز است تا ضمن اجرای کامل نقاط ضعف و قوت آن مشخص و سپس در مورد ادامه آن تصمیم اتخاذ شود.
بنابراین اکنون طرح در مرحله انتقال است و بسیاری از مسائل و مشکلات و جنبه های مثبت و منفی در حین اجرای آن ظهور و بروز می کند پس بایستی در پایان این مرحله یعنی سال 99 طرح را با توجه به خروجی های آن، یعنی دانشگاه و از نظر مکانیزم درون سازمانی آموزش و پرورش ارزیابی کرد.
اولین چالش این سیستم، کمبود معلم برای پایه ششم می باشد. چرا که پایه ششم به سیستم آموزشی اضافه شده اما معلمی برای آن در نظر گرفته نشده است یعنی در واقع برای پایه پنجم به ششم دبیر تعریف نشده و این یکی از نقص های این سیستم به شمار می رود که یک بحران در دوره ابتدایی محسوب می شود.
در متوسطه اول یعنی راهنمایی قدیم نیز یک حفره به وجود آمده به این معنا که پایه نهم را نداریم، و دبیران این مقطع  مازاد هستند.  لذا در یک جا ترافیک در جای دیگر کمبود نیرو وجود دارد. و این مساله دومین چالش در سیستم آموزشی جدید است.
در سال تحصیلی آینده که پایه نهم اضافه می شود کمبود نیروی انسانی نیز نمود بیشتری پیدا می کند و این روند به صورت حبابی دراول متوسطه دوم و سوم نیز ادامه خواهد داشت.
در واقع در طول اجرای این طرح عملا تثبیت سازماندهی و نیروی انسانی وجود ندارد و این حباب کمبود نیروی کارآمد از یک پایه به بعدی منتقل می شود.
حال باید منتظر باشیم که سیستم آموزشی جدید پس از گذر از این دوره زمانی در نهایت به کجا خواهد رسید.

انتهای پیام/گ