به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از پایگاه خبری نبض شهر محققان دانشگاه کارولینای شمالی متشکل از گروه های مختلف علوم بهداشت، روانپزشکی و روانشناسی ؛ والدین 18 خانواده که صاحب کودک یک ساله در معرض خطر اوتیسم هستند را با روش مربیگری به نام "آموزش پاسخگو اقتباس" (ART) و به صورت مداخله به موقع و نظارت برای درمان ، مقایسه کرده اند.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, نبض شهر,این پژوهش در مجله تحقیقات اوتیسم و درمان منتشر شده است.
,در این تحقیق خانواده با نوزاد یک ساله در یک نمونه جامعه که در معرض خطر برای ASD بودند شناسایی و با موفقیت آنها را تا موقع ظهور علائم اوتیسم دنبال کردند .
,گریس بارانک (1) یکی از محققان این مطالعه گفت : ما برای بسیاری از خانواده ها، روش های آسانی برای دسترسی به اکتشافاتمان مهیا کردیم و نتایج حاصل از آن نشان دهنده بهبود فرزندشان بود.
,پاسخ آموزشART یک تکنیک است که کمک می کند تا کودک یاد بگیرد رفتارهای مناسب از خود نشان دهد . به عنوان مثال برخی از کودکان یک ساله در معرض خطر ASD هنگامی که شخص دیگری تلاش می کند برای جلب توجه و ارتباط با او نام خود را عنوان کند این کودکان پاسخ نمی دهند ؛ همچنین آنها در بازی های تعاملی - اجتماعی مثل Peekaboo (دالی موشه) حرکت نمی کنند و در این بازی ها شرکت نمی کنند.
,,
, , در چنین وضعیتی والد با همراهی یک محقق روش مداخله ART، شروع به تقلید حرکات فرزندشان می کند؛ سپس فرزند شروع به تعامل با پدر یا مادرش در هنگام بازی می کند و برای حفظ این ارتباط دوباره نگاه می کند که آیا والد دوباره حرکات او را تقلید می کند یا نه ؟
,والد با ادامه حرکت عقب و جلو رفتن در بازی برای چندین مرتبه در یک زمان توانست فرزندش را در مواجهه با تعاملات اجتماعی نگه دارد.
,گریس بارانک گفت : تقلید کودک شما تنها یک نمونه از یک استراتژی مداخله هنرمندانه است که هدف ما در این مطالعه بر 12 رفتار محوری است و همچنین هر کودک نقاط ضعف و قوت مختلفی دارد و روش مداخله فردی بستگی به نیازهای کودک است و لزوما در همه خانواده ها متفاوت است.
,1- Grace Baranek
,منبع : psychcentral.com
]
ارسال دیدگاه