به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ معاون فرهنگی وزیر ارشاد در حاشیه افتتاح هفتمین نمایشگاه کتاب یزد در مصاحبه با خبرنگار یزد رسا با بیان اینکه آمار در هر کشوری مبنای برنامه ریزی ها و سنجش نقاط قوت و ضعف است اظهار داشت: هنوز آمار دقیقی از سرانه مطالعه در کشور وجود ندارد.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, یزد رسا ,معاون وزیر با اشاره به اینکه متاسفانه هنوز در کشور ما نگاه مثبتی به آمارها وجود ندارد ادامه داد: شاید به همین دلیل هم دولت ها گاهی آمارهایی ارائه می دهند که تعجب و اعتراض همه را بر می انگیزد.
به هر حال صالحی در یزد این مورد گفته است: «ما در سطح سرانه مطالعه در کشور از لحاظ مقیاس ها مشکل داریم که این به این دلیل است که ما تعریف دقیقی از سرانه مطالعه در کشور نداریم.»
معاون فرهنگی وزیر ارشاد البته برای مقابله با مشکلی که برآورد دقیقی از آن وجود ندارد راهکار هم ارائه می دهد: «آنچه که می تواند به سرانه مطالعه در کشور و دیگر مجموعه در کشور کمک کند این است که دو فضای خانواده و مدرسه جدی تر به فضای حوزه مطالعه بیایند.
کتاب باید در نهاد خانواده و سبد مصرف خانواده ها قرار بگیرد و مدرسه هم درکنار کتاب های اجباری درسی کتاب های کمک آموزشی و جذاب را قرار بدهند که بچه ها در 12سال تحصیلشان احساس کنند که کتاب مکمل زندگی شان است .»
به نظر می رسد با گذشت یک سال و نیم از عمر دولت امید وقت اندیشیدن تدبیری برای حل مسائل و مشکلات این چنینی رسیده است. آیا نباید بالاخره مقیاسی برای تهیه آمار در مسائل فرهنگی تعریف شود؟ بهتر نیست این آمارها به گونه ای علمی تهیه و بررسی شوند تا هر دولتی به نفع خود آمارها را تعبیر و تفسیر نکند؟ بهتر نیست به جای کارهای تبلیغاتی فکری هم برای حل ریشه ای مشکلات صورت گیرد؟
انتهای پیام/ص
معاون وزیر با اشاره به اینکه متاسفانه هنوز در کشور ما نگاه مثبتی به آمارها وجود ندارد ادامه داد: شاید به همین دلیل هم دولت ها گاهی آمارهایی ارائه می دهند که تعجب و اعتراض همه را بر می انگیزد.
, معاون وزیر با اشاره به اینکه متاسفانه هنوز در کشور ما نگاه مثبتی به آمارها وجود ندارد ادامه داد: شاید به همین دلیل هم دولت ها گاهی آمارهایی ارائه می دهند که تعجب و اعتراض همه را بر می انگیزد.,به هر حال صالحی در یزد این مورد گفته است: «ما در سطح سرانه مطالعه در کشور از لحاظ مقیاس ها مشکل داریم که این به این دلیل است که ما تعریف دقیقی از سرانه مطالعه در کشور نداریم.»
, به هر حال صالحی در یزد این مورد گفته است: «ما در سطح سرانه مطالعه در کشور از لحاظ مقیاس ها مشکل داریم که این به این دلیل است که ما تعریف دقیقی از سرانه مطالعه در کشور نداریم.»,معاون فرهنگی وزیر ارشاد البته برای مقابله با مشکلی که برآورد دقیقی از آن وجود ندارد راهکار هم ارائه می دهد: «آنچه که می تواند به سرانه مطالعه در کشور و دیگر مجموعه در کشور کمک کند این است که دو فضای خانواده و مدرسه جدی تر به فضای حوزه مطالعه بیایند.
, معاون فرهنگی وزیر ارشاد البته برای مقابله با مشکلی که برآورد دقیقی از آن وجود ندارد راهکار هم ارائه می دهد: «آنچه که می تواند به سرانه مطالعه در کشور و دیگر مجموعه در کشور کمک کند این است که دو فضای خانواده و مدرسه جدی تر به فضای حوزه مطالعه بیایند.,کتاب باید در نهاد خانواده و سبد مصرف خانواده ها قرار بگیرد و مدرسه هم درکنار کتاب های اجباری درسی کتاب های کمک آموزشی و جذاب را قرار بدهند که بچه ها در 12سال تحصیلشان احساس کنند که کتاب مکمل زندگی شان است .»
,به نظر می رسد با گذشت یک سال و نیم از عمر دولت امید وقت اندیشیدن تدبیری برای حل مسائل و مشکلات این چنینی رسیده است. آیا نباید بالاخره مقیاسی برای تهیه آمار در مسائل فرهنگی تعریف شود؟ بهتر نیست این آمارها به گونه ای علمی تهیه و بررسی شوند تا هر دولتی به نفع خود آمارها را تعبیر و تفسیر نکند؟ بهتر نیست به جای کارهای تبلیغاتی فکری هم برای حل ریشه ای مشکلات صورت گیرد؟
, به نظر می رسد با گذشت یک سال و نیم از عمر دولت امید وقت اندیشیدن تدبیری برای حل مسائل و مشکلات این چنینی رسیده است. آیا نباید بالاخره مقیاسی برای تهیه آمار در مسائل فرهنگی تعریف شود؟ بهتر نیست این آمارها به گونه ای علمی تهیه و بررسی شوند تا هر دولتی به نفع خود آمارها را تعبیر و تفسیر نکند؟ بهتر نیست به جای کارهای تبلیغاتی فکری هم برای حل ریشه ای مشکلات صورت گیرد؟,انتهای پیام/ص
,]
ارسال دیدگاه