به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از زنگ اول، عبدالرضا فولادوند اظهار داشت: محدود کردن مدارس خاص در سال تحصیلی 95-94 در دستور کار است.
عبدالرضا فولادوند افزود: در سال های گذشته در مدارس خاص فاصله محسوسی مشاهده می شد که به دنبال کمک کردن میزان زیرپوشش در این مدارس هستیم که با اجرای این مهم می توان گامی مثبت در جهت همسان سازی و اثر بخشی آموزش برداشت.
وی اضافه کرد: مدارس خاص با عدالت آموزشی سازگار نیست و آموزش با کیفیت را به نوعی طبقاتی می‌کند.
مدیرکل آموزش و پرورش همدان در ادامه بر توسعه متوازن رشته های تحصیلی تأکید و خاطرنشان کرد: متأسفانه یکی از مشکلاتی که گریبانگیر این نهاد شده تلاش و رغبت دانش آموزان برای شرکت در رشته علوم تجربی است.
فولادوند افزود: هم اکنون 47 درصد دانش آموزان مقطع متوسطه کشور در رشته علوم تجربی تحصیل می کنند.
وی بیان داشت: ادامه این روند موجب فقر تجهیزات آزمایشگاهی و به دنبال آن ریزش رشته های علوم انسانی و فنی و حرفه ای می شود که باید توسعه متوازن این رشته ها را نیز مدنظر قرار داد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان از جمله سیاست های آموزش و پرورش در سال 95-94 را ساماندهی و بهسازی نیروی انسانی مطرح کرد و گفت: در استان همدان با توجه به محدودیت منابع مالی به دنبال ساماندهی نیروهای انسانی هستیم.
عبدالرضا فولادوند افزود: وضعیت نیروی انسانی در سال آینده در این نهاد اضطراری است و ساماندهی نیروها باید دقیق و بدون اتلاف وقت انجام شود.
وی یادآور شد: در آموزش و پرورش استان توسعه نیروی انسانی در دستور کار است و ما سعی داریم در سال تحصیلی 95-94 نیروی انسانی مدارس را تأمین کنیم اما قوانینی کشوری حاکم است که باید مد نظر قرار داده شود.
,
,
,
,
,
,
,
,
انتهای پیام/پ
]
ارسال دیدگاه