به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا دکتر احمدرضا بسیج در گفتگو با خبرنگار اساتید برتر، در رابطه با سخنان مقام معظم رهبری در جمع اساتید و هیئت های علمی دانشگاه، گفت: بر اساس یکی بودن سیاست و دیانت در نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران نمی توانیم اقتصاد را بدون لحاظ سیاست یا فرهنگ و اخلاق و بدون توجه به سیاست لحاظ کرد. همچنین بحث علم و فناوری که لزوما با سیاست آمیختگی پیدا کرده، اساسا در همه نظام های سیاسی جهان حتی اگر این کار را هم بکنند، نمی توانیم سیاست را از مقولات مختلف و از جمله علم جداکنیم با این تفاوت که علم در نظام استکباری در اختیار سیاست تفرقه اندازی، استعمار، تقویت فرهنگ اومانیستی و سلطه بر دیگر کشورها صورت می گیرد اما علم در نظام اسلامی در راستای سیاست شکوفایی تمدنی، بازدارندگی، اقتدار ملی و ایجاد نظامی با استحکام و دارای قدرت استقامت است.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا , اساتید برتر,
وی افزود: معلوم است که این تلقی از ورود به سیاست در نظام آموزش عالی و علم و صنعت با ورود به سیاسی کاری و تبدیل دانشگاه به باشگاه احزاب و ایجاد جو غیر همدلانه در بین دانشجویان و اساتید متفاوت است.
,
,
سیاست بازی در دانشگاه موجب سوء استفاده از موقعیت دانشجو و استاد برای رسیدن به اهداف حزبی می شود
این استاد دانشگاه سیاسی کاری را سوء استفاده از موقعیت دانشجو و استاد برای رسیدن به اهداف حزبی و تخریب رقیب و ایجاد دسته بندی فکری و عملیاتی در میان دانشگاهیان معرفی کرد و خاطرنشان نمود: در واقعیت وجود سیاست در دانشگاه ها یعنی جهت دهی به علم همراه با دشمن شناسی و آگاه سازی دیگران به منظور تقویت ارکان اقتدار ؛ امنیت کشور، ممانعت از سوء استفاده کنندگان و به خدمت در آوردن علم برای گسترش معنویت و به استقلال و خودکفایی رسیدن می باشد.
وی در این باره تصریح کرد: از این جهت مقام معظم رهبری سیاست بازی را آفت دانشگاه می دانند و اما ورود سیاست را به علم به عنوان خنثی نبودن علم در کسب نتیجه عامل اساسی و مفید برای دانشگاه ها می دانند.
,
,
,
,
,
سند آمایش آموزش عالی دسترسی به همه اطلاعات مورد نیاز را فراهم می کند
, سند آمایش آموزش عالی دسترسی به همه اطلاعات مورد نیاز را فراهم می کند,,
بسیج با اشاره به سخن مقام معظم رهبری درباره لزوم تهیه سند آمایش آموزش عالی افزود: هر نوع فعالیت چه در حوزه اقتصاد یا فرهنگ یا علم و صنعت، زمانی فایده مند است که مطالعات پیشینی و تشخیص و احصاء عوامل جغرافیایی، سخت افزاری و نرم افزاری و تشخیص نتایج و برآورد توان و ظرفیت ها صورت گرفته باشد.
وی در این باره مثالی را مطرح کرد و بیان داشت: به عنوان مثال یک پایانه مسافر بری بسته به نوع مسیر و نوع ماشین و تعداد مسافر مسیر و بهای بلیط را تعیین می کند. همین مساله به عنوان یک مثال کوچک بایستی در سطح کلان صورت پذیرد، اینکه در کدام منطقه چه نوع گیاهی رشد می کند و آفت های ان منطقه چه چیزهایی است نیازمند چه نوع صنایع تبدیلی می باشد، نوعی از آمایش علمی و سرزمینی در حوزه کشاورزی است. و اینکه کشور ما در کدام موضوع تخصصی نیازمند به دانشجو است و تا چه میزانی می باشد و چگونگی تحقیقات، امکانات لازم برای تحقیقات، چگونگی استفاده از نتایج آن، آمایش سرزمین در حوزه علم می باشد.
رئیس سازمان بسیج اساتید چهارمحال و بختیاری اظهار کرد: بنابراین در نظام آموزش عالی مباحث فرهنگی، جغرافیایی و نیازمندی های علمی کشور و امکانات در حوزه سخت افزار و نرم افزار بایستی صورت بگیرد و در کنار آن مطالعات مربوط به استاد، دانشجو و رشته های مورد نیاز از نظر کمی و کیفی لازمه یک نظام آموزش پویا است که با تهیه سند آمایش سرزمین در حوزه علم به دست می آید.
,
,
,
,
,
یک استاد دانشگاه باید برای تحقق اهداف و دستیابی به نتایج مفید و کاربردی برای جامعه، برنامه ریزی و هدایت گری کند
وی اساتید را دو منظر در پیشرفت و تعالی جامعه اثرگذار دانست و گفت: اول تربیت نیروی جوان فعال دغدغه مند، متعهد و مسئولیت پذیر برای به عهده گرفتن مسئولیت های مختلف در کشور اعم از حوزه های سیاسی، اقتصادی، فرهنگی، هنری و اجتماعی از جهت دیگر با هدایت تحقیقات به سمت حل مسائل کشور می توانند در راستای بالندگی و شکوفایی صنعت و تولید ثروت تاثیرگذار باشند.
بسیج تاکید کرد: اساسا وظیفه اصلی اساتید در نظام آموزش عالی کشور در حول محور این دو موضوع می باشد.
رئیس بسیج اساتید استان در پایان اضافه کرد: استاد دانشگاه یعنی کسی که به عنوان یک فرد شاهد بی طرف امکانات، اهداف و ابزار دستیابی به اهداف دشمن و چگونگی مقابله با دشمن و چرایی و چگونگی رشد و توسعه کشور را دائما رصد می کند و برای تحقق اهداف و دستیابی به نتایج مفید و کاربردی برای جامعه، برنامه ریزی و هدایت گری می کنند.
,
,
,
,
,
,
,
انتهای پیام/ر
]
ارسال دیدگاه