ضعف های فرهنگی و تربیتی مدارس؛ هشداری برای آموزش و پرورش رامهرمز

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از رامهرمز، نقش مؤثر تعلیم و تربیت در زندگی انسان بر هیچ کس پوشیده نیست و تاکنون ضرورت آن هم مورد تردید قرار نگرفته است ،زیرا شکوفایی استعدادها و ارزشهای والای انسانی مبتنی بر تعلیم و تربیت است.انسان شدن انسان و وصولش به کمال نهایی به تعلیم و تربیت صحیح وابسته است.وبارها اهل بیت عصمت وطهارت نسبت به تربیت صحیح مواردی را بیان کردند وتربیت درست را از بارزترین وظیفه یک جامعه دانستند.

امانوئل کانت در باب اهمیت تعلیم و تربیت(آموزش و پرورش)  می گوید:“بشر تنها با تعلیم و تربیت می تواند آدم شود و آدمی چیزی جز آن چه تربیت از او می سازد نیست.  او همچنین می نویسد: “در بین ابداعات بشر دو مورد از مابقی مشکل تر است:هنر مملکت داری یا حکومت و هنر تعلیم وتربیت.    

در تعریف تعلیم و تربیت آمده است که:“ آموزش و پرورش فعالیتی است مداوم،جامع و برای همه ؛ برای رشد و تعالی انسان،غنای فرهنگ و تکامل جامعه.” درباره ضرورت تعلیم و تربیت باید گفت:“ اهمیت تعلیم و تربیت از آنجا مشخص می شود که باعث انتقال تمدن از نسلی به نسل دیگر می شود. تعلیم و تربیت چنان مهم بوده که از روزگاران باستان به اشکال مختلف وجود داشته است.

لذا یکی از راه های تربیت فرزندان در مدارس به وجود می آید.مدرسه و به بیان کلی تر محیط تعلیم و تربیت، همچون خانواده از مهم ترین عوامل مؤثر در تربیت است. نقش معلم و مربی در شکل گیری شخصیت انسانی و ساختار روحی و رفتاری او از نقش های کلیدی است. پیام آوران الهی برترین معلمان و مربیان بشرند که بهترین مدرسه تعلیم و تربیت را بنیان گذاشتند. پیامبر اکرم «صلی الله علیه و آله» رسالت خود را رسالت تعلیم و تربیت می دانست.

بنابراین محیط مدرسه از جمله مهم ترین عوامل مؤثر در تربیت به نحو اقتضاست که می تواند استعدادهای آدمیان را در جهات مثبت و منفی سامان دهد و انسان های عالم، عاقل، متفکر، مهذب، موحّد، عدالت جو، فداکار و یا خلاف این موارد تحویل جامعه دهد. به بیان امام خمینی«ره»: «معلم است که انسان ها را یا مهذب بار می آورد، متعهد بار می آورد و یا انگل بار می آورد و وابسته، همه از مدرسه ها بلند می شوند، همه سعادت ها و همه شقاوت ها انگیزه اش از مدرسه هاست و کلیدش دست معلمین است.»....وحال سوال اینجا است ایا نظام تربیتی آموزش وپرورش شهرستان توانست در این راه خطیر ومهم به وظیفه تربیتی خود عمل کند،از دیدگاه نگارنده خیر ، آنچنان که شاید وباید نتوانست اقدامات مثبت و خوبی را در این راه انجام دهد وروزانه ما شاهد بی اخلاقی، بی بند باری،فساد،و...در مدارس شهرستان هستیم.

به اختصار به گوشه ای از موارد ضعف تربیتی در آموزش وپرورش شهرستان رامهرمز اشاره می کنیم و در انتها پیشنهاداتی ارایه خواهد شد که رفع این موارد ان شاءلله باعث شکوفایی و برون رفت از وضع موجود می شود:

یک ضعف بزرگ در مدارس شهرستان ، نبود معلمین ومشاورین تربیتی وپرورشی خوب وآگاه به مسایل دینی درمدارس  است . همچنین ایجاد نکردن فضای معنوی در مدارس و عدم روحیه معنوی معلمان پرورشی وبرخوردار نبودن از احکام اسلامی ومسایل دینی و فرامین و دستورات الهی وعمل نکردن به احکام اسلامی و اهمیت ندادن به مسایل تربیتی دانش اموزان ضعفی دیگر است.

متاسفانه هدف  مدارس شهرستان رامهرمز فقط بحث آموزش دانش آموزان است که در امر آموزش با نگاه به نتایج کنکور به عنوان یک شاخص ، پیشرفت چمشگیری هم نداشتیم.

ضعف مدارس در برقراری ارتباط با اولیا دانش اموزان در امور تربیتی به صورت هفتگی یا ماهیانه و عدم برقراری ارتباط معنوی مدیریت مدارس با اساتید معنوی و روحانیت و دعوت نکردن ار آنها جهت حضور در مدارس شهرستان به صورت هفتگی و ماهیانه یکی از دلایل بوجود آمدن وضع نامناسب فرهنگی و تربیتی مدارس است.

لذا نگارنده مواردی جهت بهبود امور تربتی و فرهنگی مدارس بیان می کند که توجه به این امور باعث پیشرفت و بهبود مسائل تربیتی خواهد شد:

1- یکی از نکات مهم در امور تربیتی،آموزش دادن تمام معلمین ومشاورین مدارس درامور تربیتی توسط اساتید معنوی و مجرب کشوری و استانی به صورت هفتگی وماهیانه می باشد.

2- تشکیل دادن یک گروه تربیتی از مشاورین و دانش اموزان و اولیا با سطح فرهنگی وتربیتی بالا در تمام مدارس وسپس تشکیل یک گروه متشکل از برترین های فرهنگی و تربیتی در خود آموزش وپرورش با مدیریت ریس آموزش وپرورش برای هم فکری در امور تربیتی و فرهنگی.

3- بررسی معلمان پرورشی از خانه و زندگی بیرونی دانش آموزان پر مسئله ومشکل دار،،وهم فکری در این رابطه با مدیریت مدارس و سپس مدیریت آموزش وپرورش و اطلاع رسانی دقیق و به موقع درباره وضعیت تربیتی دانش اموزان به مدیریت مدارس و اولیا دانش اموزان وایجاد هم فکری برای برون رفت از چنین وضعیتی .

4- برگزاری همایش های مختلف هم برای اولیا و هم دانش اموزان(مانند روانشناسی،چگونه یک دانش آموز موفق باشم،چگونه یک شهروند خوب باشم،پدر و مادر چه نقشی در قبال تربیت و موفقیت فرزند خود دارند و... متناسب شرایط دانش اموزان مدارس و ترغیب دانش اموزان واولیا برای شرکت کردن در این برنامه ها در تمام مدارس به صورت ماهیانه.

5- ایجاد نمایشگاهای مختلف(مانند نمایشگاه نقاشی از خود عکسهای دانش اموزان با موضوع محیط زیست، و یا حجاب وعفاف و یا موضوعاتی که نیاز مبرم اخلاقی و تربیتی و درجهت پیشبرد فرهنگ اجتماعی دانش اموزان در سطح شهرستان باشد یا موضوعات دیگری مانند صرفه جویی،نقاشی ، در باب یک موضوع خاص مانند کودکان بی گناه در یمن و یا مسابقات ورزشی و ایجاد نشاط برای دانش اموزان تا در طول سال از مدرسه خسته نشوند.    

و...
 

امیدوار هستیم با توجه به موارد ذکر شده و مشورت با اساتید برجسته کشوری و استانی اعم از نخبگان حوزوی و دانشگاهی و ضرورت این مسئله شاهد رشد و شکوفایی تربیتی و فرهنگی مدارس در شهرستان رامهرمز باشیم.

یادداشت//حجت الاسلام رضا بردبار