فرهنگ فناوری را زودتر از فناوری به کودکان هدیه دهید

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از سایت فرهنگ نگار، با ظهور تکنولوژی های جدید در جامعه بشری، روند زندگی در نقاط مختلف دنیا تغییر کرد تا جایی که زندگی امروز بدون وجود همین تکنولوژی های تقریبا نا ممکن گشته است.

در این میان تکنولوژی هایی مانند رایانه و گوشی های همراه سهم شگرفی در زندگی انسان از خود نشان می دهند تا جایی که از آن ها در پزشکی، مهندسی، بانکداری، سرگرمی و ... استفاده های فروانی می شود؛ یکی از کاربردهای فناوری های نوین، علی الخصوص گوشی های همراه، در بحث آموزش است.

ورود تکنولوژی به بحث آموزش می تواند نه تنها سرعت را در آموزش بالا ببرد بلکه ماندگاری اطلاعات انتقال داده شده نیز در دانش آموزان بیشتر و ملموس تر شود.

از این رو در سالهای اخیر وزارت آموزش و پرورش با ورود به مسئله تکنولوژی و استفاده از فناوری های جدید در مدارس، تلاش می کند که از نقاط قوتی که تکنولوژی به همراه دارد، استفاده کامل را برده و در راستای افزایش بهره وری و ارتقای سطح تحصیلی و دانایی دانش آموزان بکوشد.

به همین منظور طرح هوشمندسازی مدارس از سال 91-1390 با هدف استفاده از فناوری اطلاعات در تمام فرایندهای مدرسه (اعم از فرایندهای آموزشی، پرورشی و مدیریت) بصورت ملی آغاز شد؛ طرحی که در آن نه تنها استفاده از ابزار الکترونیکی الزامیست بلکه طبق الگوی جهانی مدارس هوشمند در اختیار داشتن یک رایانه برای هر دانش‌آموز جهت مشارکت فعال در فعالیت های کلاسی از اهم ملزومات به شمار می رود.

اما ورود تکنولوژی های نوین مانند گوشی های همراه و تبلت به مدارس تنها دارای نکات مثبت آموزشی نیست و این فناوری ها به همراه خود نقاط ضعف و در برخی موارد خطرناکی را به همراه دارند.

برای مثال امکان اتصال این ابزار به شبکه اینترنت و دسترسی به اطلاعات متعدد که در بسیاری از موارد برای دانش آموزان نه تنها مفید نیست بلکه دارای ضرر نیز شناخته می شود، به عنوان یکی از مهمترین معضلات این لوازم به شمار می آید.

نکته دیگری که برخی از کارشناسان را به این نتیجه رسانده که ورود این لوازم به عرصه آموزش کاری نادرست است، طبع بازی طلبی دانش آموزان است، چراکه همین امر سبب می شود تا دانش آموزان بیش از دانش آموزی به دنبال بازی کردن با این ابزارآلات باشند.

از این رو آشنایی کودکان و نوجوانان پیش از ورودشان به عرصه آموزش هوشمند و در اختیار گرفته چنین فناوری هایی بسیار مهم به شمار می رود و باید فرهنگ استفاده درست از چنین ابزاری را برای آن ها به درستی بازگو کرد.

حجت‌الاسلام والمسلمین محی‌الدین بهرام محمدیان معاون پژوهشی وزیر آموزش و پرورش در این خصوص اظهار داشت: باید دانش‌آموز را قبل از رسیدن به این فضا با فرهنگ آن آشنا کنیم و امروز در سطح ملی باید این کار را انجام دهیم، باید دستگاه‌های فرهنگی، فرهنگ مناسب آن را بحث کرده و بیاورند و این نیاز را در سطح ملی احساس می‌کنیم؛ متأسفانه نسبت به استفاده از تکنولوژی‌های جدید تأخیر فرهنگی داریم و باید نسبت به فرهنگسازی توجه جدی کنیم.

به هر صورت باید توجه داشته باشیم که بار ها از فاصله زمانی افتادن بین ورود یک تکنولوژی به کشور و ارائه فرهنگ استفاده مناسب از آن ضربه خورده ایم و باید نسبت به این مسئله توجه ویژه ای شود.

شاید مسئله ورود فناوری به بحث آموزش در اختیار یک یا دو وزارت باشد اما پدر و مادر و فضای خانواده تاثیر به سزایی در جلوگیری تبعات نا خوشایند استفاده نادرست از آن را بازی می کند و والدین باید بیش از اینکه چنین تکنولوژی هایی به زندگی فرزندانشان ورود کند، فرهنگ درست استفاده کردن را به آنها بیاموزند و در کنار آن در مراقبت از کودکانشان کوتاهی نکنند.

انتهای پیام/