به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از موج رسا، 12 اردیبهشت ماه که میشود خیلی از افراد با شنیدن روز معلم خاطراتی از صفحه ذهنمان تند و تند ورق میخورد و لبخندی بر لبمانم نقش میبندد یاد روزهای خوش کودکی در ذهنمان زنده میشود روز معلم جشنی به بهانه تقدیر از معلمانمان که همچون مادران و پدران و حتی گاهی با پر کردن نداشتن پدر یا مادر بالیدن و رشد کردن را به ما آموختند جشن می گرفتیم.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, موج رسا,روزی که معلمها با آن لبخندهای پر مهرشان انگار غافلگیر شدهاند و در این روز بازار هدیه جوراب و تک شاخههای گل گرم بود و دریغ از نامهربانی معلمان و اعتراض آنان که دیگر از این همه شاخه گل و این همه جوراب ها خسته شدهاند .
,آری آنها هم می دانستند که هر یک از این هدیه های ناچیز نشانه سپاسگذاری از صمیم دل است آنهم به زبان کودکی و شاخه گل نشان ازعمق محبتی دارد که در دستان کوچکشان جا گرفته است.
,همه این جشنها و هیاهوها در 12 اردیبهشت ماه خلاصه میشد و با گذشتن از 12 اردیبهشت ماه دیگر تا پایان سال خبری از بزرگداشت نبود انگار فقط همین یک روز بود که باید بنا به ضرورتی که در تقویم آمده بود گرامی داشته میشد
,در پس این نگاههای مادرانه و پدرانه که برای تربیت یک نسل کشیده میشود و رنجهای که گاه با ایثار جان یک معلم در صفحه روزنامهها رقم میخورد نگرانیها و دغدغههای آنان دیده نمیشود و شاید حجابی از عزت نفس که نشان از ارزش والای آنان دارد نگذاشته است که این دغدغه ها از مسئولیت خدمتگذاری آنان بکاهد.
,بسیار از معلمها و منزلت آنها سخن گفتهایم اما نگاهی به وضعیت کنونی فرهنگیان نشان میدهد که دیگر این منزلت رنگ و بوی گذشته را ندارد و انبوه مشکلات زندگی و بار مالی که توان زندگی را برای بسیاری ازمردمان سخت کرده است این عزت و جاه را به زیر کشیده است.
,با تمثیل از گفته وزیر فعلی که آموزش و پرورش را اقیانوسی از مشکلات دانسته است که باید در آن تور انداخت اما گاهی این اقیانوس طوفانی میشود و خود را به ساحل میکوبد تا راه چارهای برای این بار مشکلات اندیشیده شود.
,تبیعض در اجرای نظام هماهنگ پرداخت، کم بودن حقوق معلمان، عدم ایجاد سازمان رفاهی فرهنگیان، عدم استفاده از بانوان در پُست‌های مدیریتی، وضعیت تخصص در معاونت‌های آموزش و پرورش، وضعیت پاداش پایان خدمت فرهنگیان،نقش احزاب و گروه‌های سیاسی در آموزش و پرورش مشکلات دانه درشت این اقیانوس مواج اند که آقای فانی آنها را مطرح کرده است
,گاها در استانها این مشکلات همچون عقدهای سرباز میکنند و صدای اعتراض معلمان با تعطیل کردن کلاس درس و حضور در تجمعها نمایان میشود که در استان ما نیز در چندسال گذشته بارها شاهد تجمعات فرهنگیان در مقابل ساختمان استانداری زنجان بودهایم که برای حل مشکلات خود همراه با سایر استانها دست به اعتراض زدهاند که آخرین آنها اعتراض معلمان زنجانی به پروژه مسکن پونک بود
,پروژه یک هزار 196 واحدی مسکن فرهنگیان که از سال 85 ثبت نام از متقاضیان آغاز شد و در 16 بلوک در زمینی به مساحت 44 هزار و 100 متر مربع و 130 هزار مترمربع زیربنا با شرکت تأمین مسکن فرهنگیان قرار داد بسته شد و عملیات ساخت آن در شهریور سال 86 آغاز گردید که تا سال 88 پیشرفت چندانی نداشت و در سال 91 شرکت تأمین مسکن فرهنگیان از ادامه پروژه کنار گذاشته شد و پروژه به شرکت بتن کاوه واگذار شد.
,اما وعده مسئولان برای پایان دادن پروژه تا پایان سال 93 همچنان محقق نشده است این امر باعث اعتراض فرهنگیان و ناامیدی آنها شده است و برخی با انصراف توانستهاند تنها اصل پول خود را در طی چند قسط دریافت کنند پولی که دیگر حتی نمیتوان پیش پرداخت اجاره یک خانه را داد.
,اما ای کاش مسئولانی که دم از تورم و گرانی سر میدهند و مسئولیت خود را با بهانه گرانی به تاخیر می اندازند در عودت مبلغ این عزیزان نیز تورم را ملاک قرار میدادند و یا حداقل کل مبلغ را یکجا به متقاضیانی که 9 سال برای ساخته شدن این سرپناه سرمایه خود را ازدست داده اند، میپرداختند.
,بخشی از مطالبات این قشر همه گیر است و تنها به قشر فرهنگیان اختصاص ندارد و بخش وسیعی از مردم جامعه نیز با آن دست به گریبان هستند مسائلی همچون دریافتی پایین که باعث شده است دخل و خرج افراد با هم نخواند.
,حقوق پایین معلمان یکی از مباحثی است که اعتراض معلمان را شدیدا در پی داشته است و این افراد میزان دریافتی خود را پایینتر از افرادی می دانند که با همان مدرک و سوابق در سازمان دیگری مشغول بکار هستند
,مشکل اصلی در اینباره را شاید بتوان گفت تبعیضی است که در اجرای نظام هماهنگ پرداخت حقوق وجود دارد که برای حل این مشکل در اسفند 94، نسبت به مهر 92 میانگین دریافتی معلمان حدود 67 درصد رشد داشت البته این رشد با هزینه‌های بسیار سرسام آور زندگی و تورم هم خوانی ندارد اما میتوان گفت رشد قابل توجهی است.
,ازدیگر مشکلات فرهنگیان عدم توجه به ارتقای شغلی مناسب است که در طول سالهای گذشته طرحی نیز برای حل مشکل از طرف آموزش و پرورش مطرح شد که تاکنون حتی مرحله اول نظام رتبه‌بندی معلمان نیز به درستی اجرا نشده است
,نظام رتبه‌بندی معلمان امکان سنجش را برای معلمان فراهم میکند و با تعیین استانداردها و فرآیندهای خاصی زمینهای ایجاد میشود که صلاحیت‌های حرفه‌ای و تخصصی معلمان رصد شود و بعد از این هدف موضوع نظام پرداخت بر اساس این نظام تعیین می شود
,اجرای این نظام نیز با مشکلاتی همراه است و معلمانی که سابقه فعالیت کمتری دارند به اجرای این نظام اعتراض دارند.
,اینها تنها بخشی از مشکلات فرهنگیان است اما بخش اعظمی از مشکلات آنها شاید در جامعه بیان نمیشود مسائلی همچون شناخت آنان در برخورد با مسائل روز و مواجه با نسلی که به واسطه تغییر سبک زندگی در خانوادهها و جامعه با نیازهای عدیدهای رو به رو است.
,داشتن جامعه متعالی نیازمند توجه به تربیت نسل جدید است و کوتاهی در این امر بعدها گریبانگیر همه افراد جامعه میشود و برهیچکسی پوشیده نیست که سردمداران این وظیفه والدین و در کنار آن مربیان هستند که تحقق تربیتی درست با حل مشکلات آنها و ایجاد رفاه و آرامش فکر برای این عزیزان میسر میشود.
,انتهای پیام/
]
ارسال دیدگاه