به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از سایت فرهنگ نگار، مدرسه نماد ساختن آینده یک جامعه است و هر چه مدارس پربارتر و انسان‌سازتر باشند، خبر از آینده‌ای زیباتر و توسعه‌یافته‌تر می‌دهند؛ آینده‌ای که به دست کودکان و نوجوانان امروز که در همین مدارس تحصیل علم می‌کنند و تربیت می‌شوند، ساخته خواهد شد و هرچه در این کارخانه انسان‌سازی امر تعلیم و تربیت بهتر انجام شود، آینده‌ای روشن‌تر را پیش روی جامعه شاهد خواهد دید.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, فرهنگ نگار,هر جامعه‌ای برای داشتن تعلیم و تربیتی درست نیازمند داشتن زیرساخت‌های لازم است که از ایجاد یک نهاد و نظام خاص شروع و تا برنامه‌ریزی‌های درست در مباحث علمی و آموزشی و حتی ساختار فیزیکی محیط تحصیل باید در آن لحاظ گردد.
,نخستین چیزی که دانش‌آموز نسبت به تعلیم و تعلم خود و ساختن آینده‌اش را می‌بینید ساختمان مدرسه است و همین امر سبب می‌گردد تا انگیزه، باور و تلاش در وی افزایش یابد و روحیه‌ای دوچندان برای تحصیل در خود احساس کند.
,در مقابل یک ساختمان مناسب به‌عنوان مدرسه برای یادگیری دانش آموزان، ساختمان‌ها و مکان‌هایی نامناسب است که روحیه دانش آموزان را تضعیف کرده و حواس آن‌ها را از موضوع درس پرت می‌کند و در برخی از موارد برای آنان خطرات جانی را نیز به همراه دارد.
,متأسفانه در سال‌های اخیر کم‌وبیش اخبار متعددی از حوادثی که در مدارس به علت فرسودگی و یا عدم دارا بودن ساختار مناسب بوده‌ایم که آخرین نمونه آن معلمی از اهالی سیستان و بلوچستان بود که برای نجات جان دانش‌آموزانش، جان خود را فدا کرد.
,به همین جهت ساخت مدارسی با استانداردهای روز دنیا در امر مدرسه‌سازی دارای اهمیت بالایی است و نکته مهم‌تر مسئله بازسازی مدارس فرسوده است که در خود دانش‌آموزانی را جای داده است و به کار خود ادامه می‌دهد.
,برای مثال محسن پورگلیان، مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس قم در خصوص وضعیت مدارس استان می گوید: «در استان قم 724 باب مدرسه وجود دارد که از این تعداد 149 مدرسه نیازمند تخریب و بازسازی و 157 مدرسه نیز نیازمند مقاوم‌سازی است ... و بیش از 40 درصد دانش آموزان در مدارس فرسوده تحصیل می‌کنند که در مواقع بروز حوادث طبیعی ازجمله زلزله احتمال ریزش آوار وجود دارد. با توجه به بودجه‌ای که در اختیارداریم مدارسی در لیست مقاوم‌سازی قرار می‌گیرد که با 30 درصد کل هزینه ساخت آن، امکان احیاء مجدد وجود داشته باشد، در غیر این صورت مقرون‌به‌صرفه نیست و باید تخریب و بازسازی شود.»
, می گوید, ،,شاید این جمله به‌تنهایی مسئله خاصی نباشد اما در زمان بروز بلایای طبیعی این مسئله به یک فاجعه تبدیل خواهد شد و تبعات منفی بسیاری به همراه خواهد داشت؛ مسئله‌ای که امروز باید با سرعت و دقت بالا پیگیر آن بود تا مشکل حل گردد و ساختمان‌های مدارس فرسوده بهسازی، بازسازی و یا تخریب و دوباره‌سازی شود.
,در کنار این مسئله که مسئولان ذی‌ربط باید تلاش بیشتری برای بازسازی این ساختمان‌های فرسوده داشته باشند، باید به نقش مردم نیز در این امر اشاره‌کنیم و بدانیم که ورود مردم در این مسئله نتایج بسیار مهم و شگفت‌آوری به همراه خواهد داشت.
,مرتضی رئیسی، رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور در این خصوص عقیده دارد: «آموزش‌وپرورش نیازمند کمک‌های مردم ایران و نهادهای غیردولتی است تا بتواند در راستای ساخت مدارس کمک کنند. دولت نیز از افراد خیر حمایت و زمینه مشارکت خیران را فراهم می‌کند، زیرا هر زمان کار به مردم واگذار شده، مردم موفق عمل کرده‌اند. بعد از انقلاب اسلامی بیش از ۱۰۰ هزار کلاس درس از سوی افراد خیر ساخته شده که ۲.۵ میلیون دانش‌آموز در این مدارس مشغول به تحصیل هستند.»
, عقیده دارد,محمدرضا حافظی، رئیس مجمع خیرین مدرسه‌ساز کشور نیز درباره حضور مردم در عرصه مدرسه‌سازی می گوید: «در اسلام فضیلت دانش بالاتر از عباداتی است که بجا می‌آوریم و بنابراین حضور خیرین در این عرصه سازنده و مقدس عبادتی بزرگ است... در تمام روستاها، شهرها و استان‌های کشور با همت خیرین مدارسی بزرگ احداث شده است. در حال حاضر بیش از ۶۰۰ هزار خیر در داخل کشور و هزار خیر در خارج از کشور به امر مدرسه‌سازی می‌پردازند.»
, می گوید,به‌هرحال حضور مردم در عرصه ساخت‌وساز مدارس در سطح کشور از اهمیت بالایی برخوردار است، چراکه با وجود بودجه‌هایی که توسط دولت به این امر اختصاص داده می‌شود، اما میزان نیازمندی برای بازسازی و نوسازی مدارس در سطح کشور بسیار زیاد است و حضور مردم در این عرصه نیز مانند بسیار از مواردی که با حضور خود توانستند مشکلات بزرگی را از جامعه حل کنند، می‌تواند مشکل‌گشا باشد.
,به‌هرحال خیرین مدرسه‌ساز را می‌توانیم نعمت‌های الهی در جامعه قلمداد کنیم چراکه با اقدام خداپسندانه خود راه روشن فردا را برای کودکان و نوجوانان این مرزوبوم پی‌ریزی می‌کنند.
,انتهای پیام/
]
ارسال دیدگاه