به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از کلاس بیست، دانشگاه فرهنگیان که در گذشته دانشگاه تربیت معلم فعالیت می کرد در دی ۱۳۹۰ با تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی و با تجمیع کلیه مراکز تربیت معلم سراسر ایران با هدف باز تعریف و راه‌اندازی دانشگاهی تخصصی جهت تربیت نیروی متخصص برای آموزش و پرورش بر طبق سند تحول بنیادین تأسیس شد و از سال ۱۳۹۱ آغاز به کار کرد.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, کلاس بیست،, کلاس بیست،, کلاس بیست،, کلاس بیست،,دانشگاهی که چندی پس از تاسیسش با تغییر دولت مواجه و از آن پس درگیر جناح بندی ها و سیاسی بازی های خاص خود شد وگروهی که بعنوان مسئول در این دانشگاه به منصوب می شوند با نگاه و افکار سیاسی خاص می باشند.متاسفانه باید گفت؛ این تغییرات نیزتنها درنام و فیش های حقوقی بعضی ار کارمندان این دانشگاه دیده شد و هیچ گونه تغییری در ماهیت و محتوای آموزشی، جز تغییری اندک که فقط در تعداد واحد های آموزشی بود دیده نشد.
هزینه های جاری این دانشگاه نیز از محل کسورات حقوق دانشجویان تامین می شود که در مقایسه با رشته و مدرکی که دانشگاه های خصوصی و آزاد ارایه می دهند، هزینه هایی هم تراز می باشد، در کنار اینکه خدمات علمی، فرهنگی و آموزشی این دانشگاه نسبت به دانشگاه های دیگر بسیار پایین تر می باشد.اگرچه در ظاهر این دانشگاه یکی از زیرساختهای آموزش و پرورش برای تربیت و تامین نیروی انسانی و تخصصی در آموزش و پرورش است اما در واقعیت می بینیم بیش از دانشگاه های دیگر درگیر نگاه ها و افکار سیاسی شده که با رسالتهای آن در تعارض است.
دانشگاه فرهنگیان استان گلستان نیز یکی از مراکز با نفوذ سیاسی فراوان، بواسطه ریاست وعوامل آن است که در حال حاضر روند کاملا اصلاح طلبانه دارد.
پس از تغییر دولت؛ تغییر سرپرست استانی باعث شد این دانشگاه جهت گیری فرا حزبی و سیاسی به خود ببیند، این تغییر با خیل عظیمی از کارمند ان انتقالی از آموزش و پرورش و با گرایشات سیاسی اصلاح طلبانه به این دانشگاه همراه بود به طوری که جو سیاسی سنگینی در دانشگاه حاکم و جلوی فعالیت های حزب های دیگرو حتی آزادی های خاص دانشجویی در این دانشگاه گرفته شد.
در حالی که در سالن های اداری و آموزشی این دانشگاه مواردی از سند تحول بنیادین و 6 ساحت تربیتی نوشته شده است اما در کمال تعجب می بینیم دراین دانشگاه بیشتر به تربیت سیاسی آن هم از نوع تندرویی آن پرداخته می شود.
سوال اینجاست؛ آیا یک دانشجو معلم می تواند با نگاه سیاست زده در مدارس به تربیت دانش آموزان بپردازد و پرورش نسل هایی را برعهده بگیرد که آینده ساز ساز جامعه هستند.
در حالی که فعالیت دو پردیس در دانشگاه هنوز جوابگوی آموزش و پرورش استان نیست اما نکته جالب اسیر بازی های سیاسی شدن آنها و ازجمله واحد آموزشی کوچکی مانند واحد آموزشی شهید بهشتی گنبد کاووس است که موجب عدم ثبات در مدیریت آن شده است تا آنجا که از زمان تاسیس تا به امروز چهار سرپرست رسمی به خود دیده است که در آخرین جابجایی فردی بدون تخصص و سابقه مدیریتی و تنها با سابقه سرپرستی شبانه این واحد آموزشی گماشته شده است.
اما نکته دیگر؛ نحوه گزینش اساتید و دانشجویان جدید الورود در این دانشگاه ها است که نظارت چندانی بر آن نمی شود که باعث کاهش کیفیت آموزشی و تربیتی در این دانشگاه نسبت به سایر دانشگاه های هم تراز شده است.
متاسفانه مدیریت ها و اعمال سلایق گوناگون باعث شده تا در حال حاضر سیاست های دانشگاه منطبق با سیاست های اولیه تاسیس این دانشگاه نباشدو جای تامل دارد؛ دانشگاهی که باید تربیت کننده معلمان و زمینه ساز تربیت نسل آینده این مملکت باشد درگیر گرایش های افراطی شود.
بدون شک معلمان از تاثیر گذار ترین قشر و پر اعتمادترین افراد جامعه هستند؛ تحول و پیشرفت در هر جامعه ای نیز در گرو متحول شدن نظام تعلیم و تربیت آن است بنابراین محور اصلی تحول و توسعه بهبود تربیت صحیح معلمان در مراکز تخصصی برای معلمی است نه لیدری سیاسی که باید مد نظر روسا و مسئولین قرار گیرد.
انتهای پیام/
دانشگاهی که چندی پس از تاسیسش با تغییر دولت مواجه و از آن پس درگیر جناح بندی ها و سیاسی بازی های خاص خود شد وگروهی که بعنوان مسئول در این دانشگاه به منصوب می شوند با نگاه و افکار سیاسی خاص می باشند.متاسفانه باید گفت؛ این تغییرات نیزتنها درنام و فیش های حقوقی بعضی ار کارمندان این دانشگاه دیده شد و هیچ گونه تغییری در ماهیت و محتوای آموزشی، جز تغییری اندک که فقط در تعداد واحد های آموزشی بود دیده نشد.
هزینه های جاری این دانشگاه نیز از محل کسورات حقوق دانشجویان تامین می شود که در مقایسه با رشته و مدرکی که دانشگاه های خصوصی و آزاد ارایه می دهند، هزینه هایی هم تراز می باشد، در کنار اینکه خدمات علمی، فرهنگی و آموزشی این دانشگاه نسبت به دانشگاه های دیگر بسیار پایین تر می باشد.اگرچه در ظاهر این دانشگاه یکی از زیرساختهای آموزش و پرورش برای تربیت و تامین نیروی انسانی و تخصصی در آموزش و پرورش است اما در واقعیت می بینیم بیش از دانشگاه های دیگر درگیر نگاه ها و افکار سیاسی شده که با رسالتهای آن در تعارض است.
دانشگاه فرهنگیان استان گلستان نیز یکی از مراکز با نفوذ سیاسی فراوان، بواسطه ریاست وعوامل آن است که در حال حاضر روند کاملا اصلاح طلبانه دارد.
پس از تغییر دولت؛ تغییر سرپرست استانی باعث شد این دانشگاه جهت گیری فرا حزبی و سیاسی به خود ببیند، این تغییر با خیل عظیمی از کارمند ان انتقالی از آموزش و پرورش و با گرایشات سیاسی اصلاح طلبانه به این دانشگاه همراه بود به طوری که جو سیاسی سنگینی در دانشگاه حاکم و جلوی فعالیت های حزب های دیگرو حتی آزادی های خاص دانشجویی در این دانشگاه گرفته شد.
در حالی که در سالن های اداری و آموزشی این دانشگاه مواردی از سند تحول بنیادین و 6 ساحت تربیتی نوشته شده است اما در کمال تعجب می بینیم دراین دانشگاه بیشتر به تربیت سیاسی آن هم از نوع تندرویی آن پرداخته می شود.
سوال اینجاست؛ آیا یک دانشجو معلم می تواند با نگاه سیاست زده در مدارس به تربیت دانش آموزان بپردازد و پرورش نسل هایی را برعهده بگیرد که آینده ساز ساز جامعه هستند.
در حالی که فعالیت دو پردیس در دانشگاه هنوز جوابگوی آموزش و پرورش استان نیست اما نکته جالب اسیر بازی های سیاسی شدن آنها و ازجمله واحد آموزشی کوچکی مانند واحد آموزشی شهید بهشتی گنبد کاووس است که موجب عدم ثبات در مدیریت آن شده است تا آنجا که از زمان تاسیس تا به امروز چهار سرپرست رسمی به خود دیده است که در آخرین جابجایی فردی بدون تخصص و سابقه مدیریتی و تنها با سابقه سرپرستی شبانه این واحد آموزشی گماشته شده است.
اما نکته دیگر؛ نحوه گزینش اساتید و دانشجویان جدید الورود در این دانشگاه ها است که نظارت چندانی بر آن نمی شود که باعث کاهش کیفیت آموزشی و تربیتی در این دانشگاه نسبت به سایر دانشگاه های هم تراز شده است.
متاسفانه مدیریت ها و اعمال سلایق گوناگون باعث شده تا در حال حاضر سیاست های دانشگاه منطبق با سیاست های اولیه تاسیس این دانشگاه نباشدو جای تامل دارد؛ دانشگاهی که باید تربیت کننده معلمان و زمینه ساز تربیت نسل آینده این مملکت باشد درگیر گرایش های افراطی شود.
بدون شک معلمان از تاثیر گذار ترین قشر و پر اعتمادترین افراد جامعه هستند؛ تحول و پیشرفت در هر جامعه ای نیز در گرو متحول شدن نظام تعلیم و تربیت آن است بنابراین محور اصلی تحول و توسعه بهبود تربیت صحیح معلمان در مراکز تخصصی برای معلمی است نه لیدری سیاسی که باید مد نظر روسا و مسئولین قرار گیرد.
انتهای پیام/
دانشگاهی که چندی پس از تاسیسش با تغییر دولت مواجه و از آن پس درگیر جناح بندی ها و سیاسی بازی های خاص خود شد وگروهی که بعنوان مسئول در این دانشگاه به منصوب می شوند با نگاه و افکار سیاسی خاص می باشند.متاسفانه باید گفت؛ این تغییرات نیزتنها درنام و فیش های حقوقی بعضی ار کارمندان این دانشگاه دیده شد و هیچ گونه تغییری در ماهیت و محتوای آموزشی، جز تغییری اندک که فقط در تعداد واحد های آموزشی بود دیده نشد.
,هزینه های جاری این دانشگاه نیز از محل کسورات حقوق دانشجویان تامین می شود که در مقایسه با رشته و مدرکی که دانشگاه های خصوصی و آزاد ارایه می دهند، هزینه هایی هم تراز می باشد، در کنار اینکه خدمات علمی، فرهنگی و آموزشی این دانشگاه نسبت به دانشگاه های دیگر بسیار پایین تر می باشد.اگرچه در ظاهر این دانشگاه یکی از زیرساختهای آموزش و پرورش برای تربیت و تامین نیروی انسانی و تخصصی در آموزش و پرورش است اما در واقعیت می بینیم بیش از دانشگاه های دیگر درگیر نگاه ها و افکار سیاسی شده که با رسالتهای آن در تعارض است.
,دانشگاه فرهنگیان استان گلستان نیز یکی از مراکز با نفوذ سیاسی فراوان، بواسطه ریاست وعوامل آن است که در حال حاضر روند کاملا اصلاح طلبانه دارد.
,پس از تغییر دولت؛ تغییر سرپرست استانی باعث شد این دانشگاه جهت گیری فرا حزبی و سیاسی به خود ببیند، این تغییر با خیل عظیمی از کارمند ان انتقالی از آموزش و پرورش و با گرایشات سیاسی اصلاح طلبانه به این دانشگاه همراه بود به طوری که جو سیاسی سنگینی در دانشگاه حاکم و جلوی فعالیت های حزب های دیگرو حتی آزادی های خاص دانشجویی در این دانشگاه گرفته شد.
,در حالی که در سالن های اداری و آموزشی این دانشگاه مواردی از سند تحول بنیادین و 6 ساحت تربیتی نوشته شده است اما در کمال تعجب می بینیم دراین دانشگاه بیشتر به تربیت سیاسی آن هم از نوع تندرویی آن پرداخته می شود.
,سوال اینجاست؛ آیا یک دانشجو معلم می تواند با نگاه سیاست زده در مدارس به تربیت دانش آموزان بپردازد و پرورش نسل هایی را برعهده بگیرد که آینده ساز ساز جامعه هستند.
,در حالی که فعالیت دو پردیس در دانشگاه هنوز جوابگوی آموزش و پرورش استان نیست اما نکته جالب اسیر بازی های سیاسی شدن آنها و ازجمله واحد آموزشی کوچکی مانند واحد آموزشی شهید بهشتی گنبد کاووس است که موجب عدم ثبات در مدیریت آن شده است تا آنجا که از زمان تاسیس تا به امروز چهار سرپرست رسمی به خود دیده است که در آخرین جابجایی فردی بدون تخصص و سابقه مدیریتی و تنها با سابقه سرپرستی شبانه این واحد آموزشی گماشته شده است.
,اما نکته دیگر؛ نحوه گزینش اساتید و دانشجویان جدید الورود در این دانشگاه ها است که نظارت چندانی بر آن نمی شود که باعث کاهش کیفیت آموزشی و تربیتی در این دانشگاه نسبت به سایر دانشگاه های هم تراز شده است.
,متاسفانه مدیریت ها و اعمال سلایق گوناگون باعث شده تا در حال حاضر سیاست های دانشگاه منطبق با سیاست های اولیه تاسیس این دانشگاه نباشدو جای تامل دارد؛ دانشگاهی که باید تربیت کننده معلمان و زمینه ساز تربیت نسل آینده این مملکت باشد درگیر گرایش های افراطی شود.
,بدون شک معلمان از تاثیر گذار ترین قشر و پر اعتمادترین افراد جامعه هستند؛ تحول و پیشرفت در هر جامعه ای نیز در گرو متحول شدن نظام تعلیم و تربیت آن است بنابراین محور اصلی تحول و توسعه بهبود تربیت صحیح معلمان در مراکز تخصصی برای معلمی است نه لیدری سیاسی که باید مد نظر روسا و مسئولین قرار گیرد.
,انتهای پیام/
,]
ارسال دیدگاه